Módulo 4. ¿Qué puedo hacer yo? Bueno, hemos llegado al final del curso y hemos visto muchos casos de discriminación. Unos más claros que otros y otros que en apariencia siendo inofensivos terminan creando dificultades para ciertos colectivos. Desde mi posición como auxiliar administrativo creo que lo único que está en mi mano, es intentar tratar a todos como personas individuales, cada una con sus caracterÃsticas que las hace diferentes pero ni mejores ni peores. Digo intentar, porque al final todos estamos aprendiendo cada dÃa nuevas formas de discriminación, que habiendo siempre existido y estado ahÃ, no nos habÃamos dado cuenta o no habÃamos querido darnos cuenta. Y aunque siempre lo intentaré, seguramente por desconocimiento caiga en la discriminación. Por eso es tan importante estos cursos para ir aprendiendo todas las formas de discriminación por muy nimias que a nosotros nos parezca. Saludos a todos y a todas; y gracias por este curso.
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Segundo reto. Plan Integral del Valle de Jinámar
Presenta la buena práctica que hayas elegido. Yo me he salido un poco de las Administraciones Públicas y me he ido a un proyecto gestionado por el Ayuntamiento de Telde, el Cabildo de Gran Canaria y el Gobierno de Canarias, los cuales van a destinar un total de 83 millones de euros hasta el año 2027. El proyecto se llama Plan Integral del Valle de Jinámar. Aquà les dejo una página del proyecto: Jinámar en nuestras manos Analiza el ámbito o ámbitos en el que actúa esa buena práctica. El Valle de Jinámar se trata de un barrio del municipio de Telde en Gran Canaria, es uno de los más grandes del municipio con 20.000 habitantes del total de 102.000 habitantes que tiene Telde. Para poneros en antecedentes, aquà podéis ver una noticia de 2017: "Niñas madres" . Y aquà una noviembre del año pasado: Barrio más pobre de Gran Canaria . Creo que no hace falta decir que el barrio necesitaba un proyecto que intentase sacar de la exclusión social a tantas madres solteras y jóve